Dedícate a estudiar con empeño para que no suceda esto...
Blog de actividades de apoyo y extra clase de la materia de Matemáticas para alumnos de secundaria.
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jueves, 5 de junio de 2014
Actividad para todos los alumnos de tercer grado, grupos C, D y E:
Debe iniciarse de la siguiente manera:
Actividad reactivos tipo EXANI I
Nombre del alumno:________________________________________________
Firma del padre o tutor.______________
INSTRUCCIONES:Resolver en el cuaderno las preguntas 81 a la 92 del cuadernillo: "Compilación de reactivos para el examen de simulación tipo EXANI I"
Se solicita procedimientos completos para dar solución a cada pregunta, copiar las preguntas con tinta negra o azul, resolver con lápiz y encerrar o subrayar con color rojo el resultado de cada pregunta.
81.- Soluciona la siguiente ecuación: 3x - 1 = x + 3
3x- 1 = x + 3
3x - 1 -x = x + 3 -x
2x - 1 = +3
2x -1 +1 = +3 +1
2x = +4
2x/2 = +4/2
x = +2
82.- Si el ángulo C mide 35° y el ángulo ...
....
...
...
...
...
y así hasta la pregunta 92.
Esta actividad se entregará el martes 10 de junio de 2014.
miércoles, 4 de junio de 2014
Recuperación... para alumnos que adeudan un bimestre.
Resuelve la lista de ejercicios que se te da por favor, contesta absolutamente todo en hojas recicladas o de block y posteriormente elabora una tarjeta para cada reactivo como los ejemplos que aparecerán al final.
45. 2 a la quinta potencia
Resuelve la lista de ejercicios que se te da por favor, contesta absolutamente todo en hojas recicladas o de block y posteriormente elabora una tarjeta para cada reactivo como los ejemplos que aparecerán al final.
45. 2 a la quinta potencia
Cada reactivo (del 1 al 102) debe aparecer en una tarjeta como la siguiente, se muestra el anverso y reverso de la tarjeta.
En un lado, la operación y el número de ejercicio..
En el otro lado, el resultado, únicamente el resultado...
Del reactivo 103 al 116, deberás redactar en un lado el problema o planteamiento y en el otro lado, el desarrollo para llegar a la solución..
El trabajo se entregará el próximo miércoles 11 de junio de 2014, quien desee entregarlo, deberá responder algunas preguntas de manera verbal o en el pizarrón para ser acreedores de una calificación numérica el día de la entrega.
jueves, 27 de marzo de 2014
Ejercicios de práctica para el cuarto bimestre
1. Indica la pendiente y la intersección de la recta con el eje de las ordenadas. Observa los ejemplos y resuelve el resto por favor.
a) y = -7x + 11
m= -7
eje de las ordenadas (eje vertical): +11
b) y = x - 6
m= +1
eje de las ordenadas: -6
c) y = x - 2
d) y = -7x - 18
e) y= 3x + 5500
f) y= (4/3)x - (11/3)
2. Calcula los cinco primeros términos de las siguientes sucesiones.
a) 2n: 2, 4, 6, 8, 10
2(1) = 2
2(2)= 4
2(3)= 6
2(4) = 8
2(5)= 10
b) n(n+1): ___, ___, ___, ___, ___, ...
1(1+1)=
2(2+1)=
3(3+1)=
4(4+1)=
5(5+1)=
c) 2n -1 : ____, ____, ____, ____, ____, ...
d) n(n-1): ____, ____, ____, ____, ____, ...
e) n(n+3): ____, ____, ____, ____, ____, ...
3. Encuentra la expresión algebraica que permite determinar el enésimo término de cada sucesión. Hazlo por medio de segundas diferencias.
a) 1, 5, 11, 19, ...
b) 1, 3, 6, 10, 15, ...
c) 1, 8, 27, 64, 125, ...
d) 4, 9, 16, 25, ..
4. Observa cada gráfica y contesta las preguntas.
a) ¿La recta tiene pendiente positiva, negativa o cero?
b) ¿En que punto del eje de las "x" intersecta la recta?
c) ¿La recta tiene pendiente positiva, negativa o cero?
d) ¿En que punto intersecta al eje x?
e) ¿En que punto intersecta al eje y?
f) ¿Cuál es el valor de la pendiente?
a) y = -7x + 11
m= -7
eje de las ordenadas (eje vertical): +11
b) y = x - 6
m= +1
eje de las ordenadas: -6
c) y = x - 2
d) y = -7x - 18
e) y= 3x + 5500
f) y= (4/3)x - (11/3)
2. Calcula los cinco primeros términos de las siguientes sucesiones.
a) 2n: 2, 4, 6, 8, 10
2(1) = 2
2(2)= 4
2(3)= 6
2(4) = 8
2(5)= 10
b) n(n+1): ___, ___, ___, ___, ___, ...
1(1+1)=
2(2+1)=
3(3+1)=
4(4+1)=
5(5+1)=
c) 2n -1 : ____, ____, ____, ____, ____, ...
d) n(n-1): ____, ____, ____, ____, ____, ...
e) n(n+3): ____, ____, ____, ____, ____, ...
3. Encuentra la expresión algebraica que permite determinar el enésimo término de cada sucesión. Hazlo por medio de segundas diferencias.
a) 1, 5, 11, 19, ...
b) 1, 3, 6, 10, 15, ...
c) 1, 8, 27, 64, 125, ...
d) 4, 9, 16, 25, ..
4. Observa cada gráfica y contesta las preguntas.
a) ¿La recta tiene pendiente positiva, negativa o cero?
b) ¿En que punto del eje de las "x" intersecta la recta?
c) ¿La recta tiene pendiente positiva, negativa o cero?
d) ¿En que punto intersecta al eje x?
e) ¿En que punto intersecta al eje y?
f) ¿Cuál es el valor de la pendiente?
domingo, 16 de marzo de 2014
Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.
Observa estos videos...
Para entender un poco mas acerca de la pendiente
Para tener mas claro que es la pendiente de una recta
Para entender un poco mas acerca de la pendiente
Para tener mas claro que es la pendiente de una recta
Y por último, para poder graficar una recta teniendo su ecuación
jueves, 13 de marzo de 2014
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