Translate

viernes, 7 de diciembre de 2018

|Trabajo de recuperación Primer Período. Matemáticas. 2°C, 2°D, 2°E.

Este trabajo de recuperación deberá entregarse a más tardar el miércoles 27 de febrero de 2019 en la hora de clase, de acuerdo al horario de cada grupo. 

No se recibirá ni se evaluará  ningún trabajo de fecha posterior.

El trabajo está dirigido a los alumnos de 2°C, 2°D, 2°E y a alumnos que por razones varias no están  asistiendo a clase de manera regular (alumnos externos) y a alumnos que reprobaron el primer período escolar.

El trabajo debe elaborarse en hojas blancas, de block, recicladas, tamaño carta, tamaño oficio (con las que cuenten).

El trabajo debe tener una portada con los datos de identificación del alumno y de la materia.

El trabajo debe estar engrapado, con broche tipo bacco (excepto  el tríptico).

Los contenidos a trabajar corresponden a los contenidos irrenunciables de la materia en el primer período del ciclo escolar.
Por favor, lee cuidadosamente todas las instrucciones.
Copia con bolígrafo toda la investigación.

Traza con ayuda del juego geométrico las figuras que se incluyen.

En los ejercicios o problemas que debes resolver debes incluir el procedimiento paso a paso.

Los resultados finales debes subrayarlos con marca textos.

Para investigar utiliza tu libro de texto, tu cuaderno de diario, libros de consulta en la biblioteca o internet.


Contenido irrenunciable   #  1
Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notación científica.
Investiga y anota en las hojas blancas o de block las preguntas planteadas con sus respectivas respuestas, incluidos los ejercicios y problemas.
1. Investigar qué son los exponentes.
2. Investigar cuáles son los las leyes de los exponentes 
3. Investiga qué es la notación científica. 
4. En cada ley incluye al menos dos ejemplos e inclúyelos en el mapa mental.
Lo anterior en tu libro de texto, cuaderno de trabajo diario, biblioteca escolar o internet.
5. Escribe en las hojas blancas o de block todo lo que investigues, con bolígrafo.
6. Elabora un mapa mental con la información de los puntos 1, 2, 3 y 4  colorea o coloca imágenes de ser necesario. Trata al máximo de incluir toda la información que consideres importante.
7. Resuelve los siguientes ejercicios:










¿Qué se evaluará?
  • Que el trabajo tenga datos de identificación, Presentación, Orden, Limpieza
  • Uso de los materiales indicados
  • Creatividad
  • Investigación completa (todo lo solicitado)
  • Mapa mental
  • Procedimiento aplicado en la solución de los ejercicios.
  • Operaciones auxiliares
  • Solución correcta de cada ejercicio.
  • Entrega puntual


Contenido irrenunciable   # 2
Resuelve problemas que impliquen calcular  el área y el perímetro del círculo.

Investiga y anota en las hojas blancas o de block las preguntas planteadas con sus respectivas respuestas, incluidos los ejercicios y problemas.
1. Investiga los conceptos de:
a) área:
b) perímetro
c) círculo
d) Circunferencia
e) cuadrado
f) rectángulo
g) triángulo
h) trapecio
i) polígono regular
Ahora anota todo en las hojas blancas o de block, haz la redacción con bolígrafo.
2. Investiga también las fórmulas que permiten calcular el perímetro y el área de las siguientes figuras:
a) círculo
b) Circunferencia
c) cuadrado
d) rectángulo
e) triángulo
f) trapecio
g) polígono regular
Ahora anota todo en las hojas blancas o de block, la redacción hazla con bolígrafo y traza en cada fórmula la figura a la que se refiere dicha fórmula. Puedes utilizar hojas de color; y para todos los trazos utiliza el juego geométrico.

3. Calcula el área de las siguientes figuras. Para ello debes emplear las fórmulas del punto 2. Hacer la sustitución de valores en cada fórmula, calcula los resultados parciales y finalmente haz las operaciones. Subraya con marca textos los resultados totales.
Todas las operaciones auxiliares para tales cálculos (sumas, multiplicaciones, restas, divisiones) deben realizarse en las hojas que se van a entregar.
a) Calcula el área sombreada de azul 

b) Calcula el área de la figura sombreada de gris


 c) Calcula el área sombreada de gris


4. Elabora un tríptico que contenga toda la información relevante de este tema. Utiliza para la elaboración y diseño el material de tu elección. Puedes utilizar imágenes, colores, todo lo que consideres te permitirá diseñar una actividad que te retroalimente al 100.


¿Qué se evaluará?
  • Presentación, Orden, Limpieza.
  • Uso de los materiales indicados
  • Creatividad
  • Investigación completa de conceptos indicados
  • Investigación de fórmulas
  • Trazo de figuras que acompañan a las fórmulas con juego geométrico (deben verse trazos auxiliares)
  • Diseño e información contenida en el tríptico
  • Trazo de las figuras de los ejercicios de los  inicisos a, b y c.(deben verse trazos auxiliares)
  • Uso de fórmulas correctas.
  • Paso a paso en los procedimientos para calculo de las áreas de las zonas sombreadas en cada figura.
  • Solución correcta de los ejercicios.
  • Operaciones auxiliares redactadas en el orden y lugar correctos.
  • Entrega puntual


Contenido irrenunciable #3
Resuelve problemas que implican el cálculo de porcentajes o de cualquier término de la relación: Porcentaje = cantidad base × tasa. Inclusive problemas que requieren de procedimientos recursivos.

Investiga y anota en las hojas blancas o de block las preguntas planteadas con sus respectivas respuestas, incluidos los ejercicios y problemas.

1. ¿Cómo se calcula el porcentaje de una cantidad?
2. ¿Cómo se aplica un porcentaje de descuento a una cantidad?
3. ¿Qué son los procedimientos recursivos?
4. ¿Qué es y cómo se calcula el interés simple?
5. ¿Qué es y cómo se calcula el interés compuesto?
6. Calcula el porcentaje de cada cantidad. Muestra con orden el procedimiento y subraya los resultados con marca textos.
a) 30% de 550
b) 60% de 950
c) 85% de 1050
d) 115% de 2100
7. Aplica el descuento que se indica en el planteamiento: Un teléfono celular con precio de lista de $3900, se oferta con el 20%+10% de descuento, ¿Cuál será el precio final del teléfono?
Haz todo el procedimiento. Utiliza regla de tres.
8. En la compra de un vehículo de $125 000, se debe pagar además el IVA del 16%, ¿Cuál será el precio final del vehículo después de aplicado el IVA?
Haz todo el procedimiento. Utiliza regla de tres.
9. Calcula cuánto deberá pagar una persona que solicita $30000 a un plazo de 6 meses pagando una tasa de interés simple mensual del 8%.
Puedes hacer una tabla de incluya: meses, capital inicial, interés y capital final.
Debes incluir todas las operaciones auxiliares en la hoja a entregar.
10. Calcula cuánto deberá pagar una persona que solicita $45000 a un plazo de 9 meses pagando una tasa de interés compuesto mensual del 12%.
Puedes hacer una tabla de incluya: meses, capital inicial, interés y capital final.
Debes incluir todas las operaciones auxiliares en la hoja a entregar.


¿Qué se evaluará?

  • Presentación, Orden, Limpieza
  • Uso de los materiales indicados
  • Creatividad
  • Investigación completa de conceptos indicados
  • Paso a paso en los procedimientos para calculo de porcentajes.
  • Uso de la regla de tres en cada caso.
  • Redacción de todas las operaciones auxiliares en el orden y lugar correctos.
  • Solución correcta de los ejercicios.



Nota: Ninguna parte del trabajo se deberá entregar impresa, todo debe hacerse a mano por el alumno.

lunes, 29 de octubre de 2018

2°A, Grupo Interactivo

Copiar la siguiente lectura en tu cuaderno tal y como se indicó en clase. Copia con bolígrafo tinta negra o azul. Posteriormente, lee dos o tres ocasiones para adentrarte en la narración y poder contestar las preguntas en clase el próximo 06 de noviembre de 2017.
Ya para finalizar, subraya con marca textos los datos que para ti sean importantes.




jueves, 25 de octubre de 2018

2°C, actividades para trabajar el 26, 27 y 28 de octubre de 2018

Copia y resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno, realiza los trazos de las figuras con instrumentos de medición.
Las actividades deben entregarse el día 29 de octubre de 2018 a la hora de clase.

Ejercicio 35: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. 
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de rosa.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado utilizando la formula correspondiente
A= l x l
A= (15 cm)(15 cm)
Haz las operaciones correspondientes
Escribe el resultado subrayado con marca textos en centímetros cuadrados.
c) Calcula el área de la circunferencia, utiliza la fórmula vista en clase.
A= pixrxr
pi=3.14
A= (3.14)(7.5 cm)(7.5 cm)
Haz las operaciones correspondientes y escríbelas aquí.
Escribe también el resultado y subráyalo con marca textos.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de rosa, para ello observa y verás que es necesario restar el área de la circunferencia del área del cuadrado.
Haz la resta y el resultado final también tiene que ser subrayado con marca textos de la siguiente manera:
El área coloreada de rosa es:_____________




Ejercicio 36: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. 
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de amarillo.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado utilizando la formula correspondiente
A= l x l
A= (10 cm)(10 cm)
Haz las operaciones correspondientes
Escribe el resultado subrayado con marca textos en centímetros cuadrados.
c) Observa que hay 4 cuartos de circunferencia, un cuarto en cada vértice del cuadrado, todos juntos forman una circunferencia, así que calcula el área de la circunferencia, utiliza la fórmula vista en clase, .
A= pixrxr
pi=3.14
A= (3.14)(5 cm)(5 cm)
Haz las operaciones correspondientes y escríbelas aquí.
Escribe también el resultado y subráyalo con marca textos.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de amarillo, para ello observa y verás que es necesario restar el área de la circunferencia del área del cuadrado.
Haz la resta y el resultado final también tiene que ser subrayado con marca textos de la siguiente manera:
El área coloreada de amarillo  es:_____________




Ejercicio 37: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. Utiliza también el paso a paso de los ejercicios 31 y 32.
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de verde.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado grande utilizando la formula correspondiente
c) Calcula el área del cuadrado pequeño (el blanco)  utiliza la fórmula vista en clase.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de verde, para ello observa y verás que es necesario restar el área del cuadrado pequeño del cuadrado grande.




miércoles, 24 de octubre de 2018

2°D, actividades para realizar los dias 26, 27 y 28 de octubre de 2018.

Copia y resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno, realiza los trazos de las figuras con instrumentos de medición.
Las actividades deben entregarse el día 29 de octubre de 2018 a la hora de clase.

Ejercicio 33: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. 
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de rosa.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado utilizando la formula correspondiente
A= l x l
A= (15 cm)(15 cm)
Haz las operaciones correspondientes
Escribe el resultado subrayado con marca textos en centímetros cuadrados.
c) Calcula el área de la circunferencia, utiliza la fórmula vista en clase.
A= pixrxr
pi=3.14
A= (3.14)(7.5 cm)(7.5 cm)
Haz las operaciones correspondientes y escríbelas aquí.
Escribe también el resultado y subráyalo con marca textos.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de rosa, para ello observa y verás que es necesario restar el área de la circunferencia del área del cuadrado.
Haz la resta y el resultado final también tiene que ser subrayado con marca textos de la siguiente manera:
El área coloreada de rosa es:_____________




Ejercicio 34: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. 
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de amarillo.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado utilizando la formula correspondiente
A= l x l
A= (10 cm)(10 cm)
Haz las operaciones correspondientes
Escribe el resultado subrayado con marca textos en centímetros cuadrados.
c) Observa que hay 4 cuartos de circunferencia, un cuarto en cada vértice del cuadrado, todos juntos forman una circunferencia, así que calcula el área de la circunferencia, utiliza la fórmula vista en clase, .
A= pixrxr
pi=3.14
A= (3.14)(5 cm)(5 cm)
Haz las operaciones correspondientes y escríbelas aquí.
Escribe también el resultado y subráyalo con marca textos.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de amarillo, para ello observa y verás que es necesario restar el área de la circunferencia del área del cuadrado.
Haz la resta y el resultado final también tiene que ser subrayado con marca textos de la siguiente manera:
El área coloreada de amarillo  es:_____________




Ejercicio 35: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. Utiliza también el paso a paso de los ejercicios 31 y 32.
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de verde.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado grande utilizando la formula correspondiente
c) Calcula el área del cuadrado pequeño (el blanco)  utiliza la fórmula vista en clase.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de verde, para ello observa y verás que es necesario restar el área del cuadrado pequeño del cuadrado grande.




2°E, actividades para realizar el día 26, 27 y 28 de octubre del año en curso.

Copia y resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno, realiza los trazos de las figuras con instrumentos de medición.
Las actividades deben entregarse el día 29 de octubre de 2018 a la hora de clase.

Ejercicio 31: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. 
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de rosa.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado utilizando la formula correspondiente
A= l x l
A= (15 cm)(15 cm)
Haz las operaciones correspondientes
Escribe el resultado subrayado con marca textos en centímetros cuadrados.
c) Calcula el área de la circunferencia, utiliza la fórmula vista en clase.
A= pixrxr
pi=3.14
A= (3.14)(7.5 cm)(7.5 cm)
Haz las operaciones correspondientes y escríbelas aquí.
Escribe también el resultado y subráyalo con marca textos.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de rosa, para ello observa y verás que es necesario restar el área de la circunferencia del área del cuadrado.
Haz la resta y el resultado final también tiene que ser subrayado con marca textos de la siguiente manera:
El área coloreada de rosa es:_____________




Ejercicio 32: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. 
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de amarillo.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado utilizando la formula correspondiente
A= l x l
A= (10 cm)(10 cm)
Haz las operaciones correspondientes
Escribe el resultado subrayado con marca textos en centímetros cuadrados.
c) Observa que hay 4 cuartos de circunferencia, un cuarto en cada vértice del cuadrado, todos juntos forman una circunferencia, así que calcula el área de la circunferencia, utiliza la fórmula vista en clase, .
A= pixrxr
pi=3.14
A= (3.14)(5 cm)(5 cm)
Haz las operaciones correspondientes y escríbelas aquí.
Escribe también el resultado y subráyalo con marca textos.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de amarillo, para ello observa y verás que es necesario restar el área de la circunferencia del área del cuadrado.
Haz la resta y el resultado final también tiene que ser subrayado con marca textos de la siguiente manera:
El área coloreada de amarillo  es:_____________




Ejercicio 33: Realiza esta actividad paso a paso, utiliza como referencia los ejercicios y ejemplos hechos en clase. Utiliza también el paso a paso de los ejercicios 31 y 32.
El objetivo de esta actividad es calcular el área de la zona coloreada de verde.
a) Traza una figura como la que aparece abajo de estas lineas, hazla con las medidas y  colores que ahí se muestran.
b) Calcula el área del cuadrado grande utilizando la formula correspondiente
c) Calcula el área del cuadrado pequeño (el blanco)  utiliza la fórmula vista en clase.
d) Ahora llegó el momento de calcular el área coloreada de verde, para ello observa y verás que es necesario restar el área del cuadrado pequeño del cuadrado grande.




martes, 16 de octubre de 2018

GRUPO INTERACTIVO. Trimestre I. Actividades para alumnos que no han podido asistir a clase.

Resolver en el cuaderno o en hojas de block.
Escribir el nombre del alumno al inicio de  cada actividad.
Copia  las actividades y las instrucciones con bolígrafo y contesta con lápiz, traza las imágenes con ayuda de instrumentos de medición.
El trabajo debe entregarse a más tardar el martes 06 de noviembre de 2018. 
Para realizar esta actividad siéntate en un lugar tranquilo y piensa pacientemente antes de contestar cada pregunta.

Actividad 1. El cuento que multiplica.
a) Anota en tu cuaderno una oración que incluya un número al azar.
Por ejemplo:"Hace tres años mi papá me compró unos tenis blancos."
Haz la tuya.
b) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 2.
Por ejemplo: "Tengo 6 fotografías de mi vista al museo Dolores Olmedo
Haz la tuya 
c) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 3.
d) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 4.
e) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 5.
f) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 6.
g) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 7.
h) Ahora escribe otra oración en tu cuaderno pero que lleve el número de la oración anterior multiplicado por 8.
Actividad 2. Puzzle
a) Traza recorta seis piezas como las siguientes, cada pieza en distinto color, cada cuadrado debe medir 3cm por lado.
b) Ahora con las seis piezas del inciso a, arma un cuadrado como el que se muestra que mida 15cm por lado y pégalo en tu cuaderno.
Actividad 3. Conociéndonos y notando
a) Realiza una encuesta a 20 personas, preguntándoles cuál es su color favorito. Al mismo tiempo pregúntales nombre y edad.
b) Elabora una tabla y anota ahí los datos del inciso anterior.
c) Analiza la información y elabore una gráfica de barras en donde se representen los tres colores más repetidos de la encuesta.
Actividad 4. Triángulos.
Investiga en un diccionario o en internet  las características de cada triángulo y escríbelo, adicionalmente traza un triángulo con regla y compás que sirva de ejemplo en cada definición.
a) Tiángulo equilátero:
b) Triángulo isósceles:
c) Triángulo escaleno:
d) Triángulo rectángulo:
e) Triángulo obtusángulo:
Actividad 5: Triángulos mágicos.
Copia la figura de abajo tal y cómo esta. Luego, coloca los números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 en los triángulos, de forma que cada uno de los lados de los triángulos sumen 15.



lunes, 15 de octubre de 2018

TUTORÍA. Trimestre I. Actividades para alumnos que no están asistiendo a clases.

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno o en hojas de block.

Trata de ser ordenado, de escribir con bolígrafo las instrucciones y el título de cada  actividad, contesta con lápiz y también realiza los dibujos coloreando por completo cada imagen.

Escribe tu nombre al inicio de cada actividad.

Para realizar esta actividad siéntate en un lugar tranquilo y piensa pacientemente antes de contestar cada pregunta.

Entregar a más tardar el día 06 de noviembre de 2018 a las 8:40 am.




Actividad 1. Agitación y tranquilidad.
a) Realiza dos dibujos de actividades que te hacen sentir tranquilidad.
b) Realiza dos dibujos de actividades que te hacen sentir molestia o agitación.


Actividad 2. Las emociones y las sensaciones corporales.
a) Dibuja un emoji para cada una de las emociones que aparecen en la siguiente lista:
  • Tristeza
  • Miedo
  • Sorpresa
  • Disgusto
  • Alegría
b) Escribe 2 actividades que hagas con tu familia que te hagan sentir alegre.

c) Escribe dos actividades que hagas en la escuela que te hagan sentir desánimo.

Actividad 3. La risa me tranquiliza
a) Dibuja y describe un momento chistoso y divertido que hayas vivido con tu familia.
b) Escribe dos acciones que te parezcan divertidas y que no ofendan a los demás.
c) Anota cuál es tu pasatiempo favorito en casa.

Actividad 4. Me valgo por mí mismo
a) Escribe dos acciones en las que demuestres que te puedes valer por ti mismo en la casa.
b) Escribe dos acciones en las que demuestres que te puedes valer por ti mismo en la escuela.
c) Escribe tres acciones que puedes realizar para cuidar tu higiene.
d) Escribe tres hábitos que practicas en la escuela para una mejor convivencia.
e) ¿Qué actividades debes realizar todos los días antes de ir a dormir?

Actividad 5. Aún requiero ayuda.
a) Escribe tres actividades en las que tienes más habilidad para realizarla.
b) Escribe que persona te puede enseñar a realizar las siguientes actividades.
  • cocinar      _________________
  • tocar el piano    ________________
  • saltar la cuerda      _______________